高职院校大一班主任工作经验

高职院校大一班主任工作经验

大学阶段对大一新生来说，是进入社会前的一个人生驿站，这段时期的生活习性将直接或间接地影响其将来的生活习性。由一名中学生转变为一名大学生，适应大学的学习、生活，是一次重要的角色转换。作为大一班级的辅导员，我们有责任和义务认真去了解刚入学大一新生的思想和生活的情况，帮助他们尽快地完成这一转换过程。首先得转变学生的思想，因为思想决定行动；行动决定习惯；习惯决定性格；性格决定命运。
针对目前高职院校大一新生的特点，我们应该加强管理，采取措施，让大一新生尽快适应大学生活。
(一) 抓好迎新工作和入学教育工作
大一对学校的第一印象来源于迎新工作，这一工作做得细致，做得到位，可以减轻大一新生的陌生感和心理压力。学校除了要营造热烈的、有特色的迎新氛围外，还要尽可能地为大一新生的学习和生活提供更多更好的服务。
入学教育是指大一进入高职院校第一学期内所开展的以专业思想教育为主的全方位的适应性教育活动。它是大一了解学校、了解所学专业、端正专业思想的重要环节，也是大一接受高职教育的第一课。一是生活上给予关怀与指导，如开展“自我管理”“自我服务”等系列活动。二是纪律上给予教育，可加强对大一的校纪校规、行为规范等方面的教育，使大一尽快了解和适应新的环境对自身的要求。三是思想上给予启迪，如开展“理想、人生、生活”报告会，请高年级的优秀学生代表介绍他们的学习、工作、生活经历等。四是学习上给予指导，让学生了解大学的学习是一种专业性、创造性、广泛性、自主性的综合学习活动，并能够从中选择与摸索适合自己的最佳学习方法。五是技能上给予培训，鼓励学生积极参加社团，活跃文化生活。
(二) 抓好寝室文明建设
寝室是新生入学的第一场所、是大学生的第二家庭，也是培养学生德智体全面发展的第二课堂。学生在寝室里所受限制少，自由度大，思想敞得开，行为往往不加掩饰，他们很容易在宽松自由的言行中捕捉到他人的内心情感，同时也能通过对方的言行发现自己、评价自己。因此,寝室是做高职院校大一新生工作的关键部位。一要抓室内清洁卫生、内务管理。这是对大一进行美育和劳动教育的有效途径。二要严抓按时起床、就寝和出操。促使新同学形成新的生活秩序，磨炼意志，培养集体观念，增强体质，进而以旺盛的精力投入学习。三要抓同学间的团结友爱。使全寝室同学在生活上相互体贴，学习上相互帮助，政治上共同进步，使寝室成为同学们陶冶情操、催人上进、愉快生活、充满温馨的家。
(三)抓好班干部队伍建设
班干部队伍是班级中最活跃、最积极的骨干力量，是班主任和其他老师的助手和联系同学的纽带，是广大同学的代表，又是班集体的带头人。因此，抓好班干部队伍建设是我们搞好大一工作的重要一环。一要选拔好班干部队伍。在考察大一班干部时要全面了解班级学生的基本情况，然后再根据其特点安排适当职务。选拔时要注重德才兼备，引导其真正树立服务同学、锻炼自己的思想意识，树立团结协作、开拓进取、求真务实的优良作风。二要充分信任班干部，大胆使用。大一班主任要切实做到“想在学生前头，站在学生后头”,充分发挥班干部的作用。三要加强对班干部的培训,提高他们的工作能力。
(四)抓好学风建设
高职教育属于普通高等教育的范畴，但由于学生自身特点的不同以及职业教育的特殊性，高职院校学风建设与研究型或学科型高校是有显著差异的，有其自身的特点。能否抓好高职大一的学风建设直接影响到整个学校的学风优劣。这就要求我们一要做好大一的学风培养。二要通过教风推动学风建设。三要正确引导知识学习。高职教学不同于中学阶段教学，它带有很强的专业技术性，并强调理论学习和实践相结合。因此，学校要通过各种途径引导学生改进中学阶段的学习方法，摒弃死抠教材的旧思维方式，正确对待博与专的关系。
(五)抓好校园文化活动
高职生相对高中生来说，在学校有较多自由支配的时间，学校要充分利用这种条件大力营造并形成良好的校园文化氛围。如:以“完成学业、学会就业、体会创业”为宗旨,举办“学业、就业、创业”名家系列讲座,邀请著名企业家和优秀毕业生来校讲座，促进社团活动课程化，大力扶持学生社团，鼓励教师参与指导社团活动，引导学生积极开展社团活动，强化学生社团的育人功能。
(六)培养学生良好的生活习惯
高职院校的学生情商、智商与普通高校的学生并无显著差异，但是高职院校学生的行为习惯与普通高校学生之间存在一定的差距。现在用人单位看中我们高职院校的学生，并不是因为我们有多么高深的专业知识，但是必须要有优良的品格及良好的行为习惯；养成一个良好的习惯才能为以后的就业打好坚实的基础。
(七)策划好每一次主题教育
主题教育活动是辅导员开展思想政治教育的一个重要抓手，主题鲜明的教育活动便于集中把握和引导学生的思想认识，往往能取得良好的教育效果。对大一新生来说，他们面对的是一个全新的学习和生活环境，大多数大一缺乏必要的心理和思想准备，往往感到无所适从，产生诸多的不适应，普遍有迷惘和失落感。大一辅导员要因势利导，就这些问题组织开展主题教育活动，及时端正学生的思想认识，引导他们树立正确的学习的目的，合理规划大学生涯。

大学是人生最后的课堂,应该有自己作主,不要学校都给安排好了就按部就班.

大学生应该自主创新 要跟着时代的脚步前进 落后就淘汰