新生入学，班主任应做哪些具体工作(二)

以德为首，建立相互尊重的和谐师生关系。
班主任对学生的管理能否达到应有的效果，与班主任的管理方法和能力有关系，而你的自身素质和你在学生心目中的形象则起着重要作用。你渊博的知识、高超的教学水平令学生佩服，他们自然把你作为心中的榜样和模仿的目标；你高尚的人格魅力将是博得学生对你的尊重的重要因素。所以，班主任在学生面前是一面旗帜，引领学生的思想发展方向，也必然促使学生之间形成相互尊重的和谐的关系。此外，一开始班主任就应让学生明确你对他的评价标准---是德而不是学习成绩。“先学会做人，后学会学习”是很多班主任坚持的观点。品德修养是老师评价学生优劣的首要标准。只有品行端正、思想正派的学生才可能是好学生。而在学习上，人的能力大小不同，只要你尽力了，有着端正的学习态度，即使成绩不太乐观，在老师的心目中你仍旧是一名好学生。